Combiner l'apprentissage indépendant, l'engagement des étudiants, la coopération et l'apprentissage créatif avec la résolution de problèmes de la vie réelle ? Un groupe d'étudiants suivant le programme AMS MADE Msc a montré que c'était possible grâce à l'application Peek.
AMS MADE est un programme diplômant conjoint de la TU Delft et de l'université et de la recherche de Wageningen, à Amsterdam. Le programme utilise un enseignement innovant pour former des ingénieurs interdisciplinaires capables de relever des défis urbains complexes dans un monde qui s'urbanise rapidement.
Les élèves créent des visites guidées pour leurs pairs
Pour stimuler l'apprentissage indépendant et créatif, AMS MADE a encouragé ses étudiants à utiliser l'application Peek pour créer des visites pour leurs pairs. Un groupe d'étudiants a relevé ce défi et a réuni cinq équipes multidisciplinaires à Amsterdam pour explorer ses défis métropolitains à l'aide de l'application Peek.
Consommation d'énergie dans la ville
Chaque groupe avait créé un circuit différent qui abordait les questions liées à l'utilisation de l'énergie dans divers lieux d'Amsterdam : du "quartier vert" aux marchés aux fleurs, en passant par l'opéra national et la place Rembrandt. Les élèves ont été invités à regarder autour d'eux et à identifier les problèmes énergétiques et les solutions énergétiques durables. Quelques exemples :
- Le Green Light District collabore avec toutes sortes de partenaires dans le centre-ville pour le rendre plus durable. Pouvez-vous donner un exemple de la manière dont une telle collaboration peut contribuer à la transition énergétique ?
- Le Van der Pekbuurt est un "proeftuin" pour le programme "aardgasvrije wijken". Si vous deviez décider en groupe, comment feriez-vous pour que ce quartier soit exempt de gaz ? Quelles techniques appliqueriez-vous ?
Les élèves apprennent à coopérer, à acquérir des connaissances de manière indépendante et à les transformer en un résultat créatif, de sorte que leurs camarades prennent plaisir à s'informer sur des questions complexes et à multiples facettes d'une manière amusante et attrayante.
Utilisation innovante de l'application Peek
En quoi cela est-il innovant ? Ce cas montre que ce ne sont pas toujours les enseignants qui doivent organiser des excursions pour leurs élèves. Les élèves peuvent aussi créer des excursions éducatives les uns pour les autres ! Cela permet d'améliorer encore plus la qualité de l'enseignement. une expérience d'apprentissage plus approfondie pour tous les étudiants. Encouragez vos élèves à aller au-delà de la mémorisation et encouragez-les à comprendre, à appliquer, à analyser, à évaluer et à créer !
