Comment organiser des sorties sur le terrain et des excursions lorsque l'enseignement est limité par COVID-19 ? Avec l'application Peek, vous envoyez vos étudiants à l'extérieur, dans leur propre région.: l'enseignement a distance sur le terrain.
Au cours de la Cours sur la conception en matière de gestion des terres et des eaux à l'université et à la recherche de Wageningen, un groupe d'étudiants part normalement en excursion de deux semaines dans le Limbourg. Mais, bien entendu, cette excursion a été annulée en raison du coronavirus. Teun Vogel, chargé de cours : "Dans ce cours, les étudiants étudiaient un cas, qui se trouvait généralement dans le Limbourg. Comme alternative, nous leur avons demandé d'étudier un cas dans leur propre région". Et c'est là que Peek est intervenu à nouveau.
Les élèves créent leur propre excursion
Nous nous sommes dit : et si nous permettions aux étudiants de planifier leurs propres visites sur le terrain à partir de leurs études de cas ? WUR a mis en place un système d'apprentissage à distance sur le terrain pour les universités. Aussitôt dit, aussitôt fait : les étudiants ont reçu les détails de connexion à l'application, ainsi que quelques devoirs. Chaque sortie sur le terrain devait inclure un vlog ou un podcast, par exemple", explique M. Vogel. Normalement, les enseignants planifient les sorties sur le terrain et réfléchissent à la meilleure façon d'expliquer les choses. En faisant ce travail eux-mêmes, les élèves interprètent davantage les données et apprennent à communiquer clairement sur leurs recherches.
L'étudiant Carlo van Oijen (19 ans) a planifié une excursion dans la région de Bergen op Zoom, où vivent ses parents. Nous avons été divisés en petits groupes. Mon groupe a étudié l'impact des ouvrages hydrauliques sur l'agriculture et sur les zones naturelles. J'ai fait des recherches sur le barrage de Philips, qui sépare l'eau douce de l'eau salée. Mon voyage d'étude traverse des zones agricoles affectées par ce barrage et des zones naturelles qui étaient autrefois uniques en raison de leur environnement saumâtre, mais où l'eau devient progressivement moins salée. La disparition de l'eau salée peut avoir un impact important sur la diversité des plantes qui s'y trouvent".
Liberté d'utilisation d'une application
M. Van Oijen estime qu'il est dommage que de tels cours soient dispensés en ligne. Lors de l'excursion dans le Limbourg, on crée vraiment des liens avec les autres étudiants. D'un autre côté, cette alternative nous a donné à tous la liberté de nous demander : "Qu'est-ce que je veux étudier, qu'est-ce qui m'intéresse ? Normalement, vous rendez visite à des agriculteurs qui reçoivent régulièrement la visite de personnes en déplacement. Là, j'ai cherché moi-même les parties prenantes : des agriculteurs, une organisation de protection de la nature, etc. et j'ai intégré cela dans mon voyage d'étude.
Excursion dans votre région
Camu Prins (19 ans) a planifié une excursion dans la réserve naturelle De Schammer, située entre les villes d'Amersfoort, de Leusden et de Hoevelaken. Il y a une dizaine d'années, c'était une terre agricole ; aujourd'hui, c'est une réserve naturelle et un endroit où l'on peut stocker de l'eau. Lorsque vous planifiez une sortie sur le terrain, vous vous posez des questions telles que : "Qu'est-ce que j'ai recherché ? "Qu'est-ce que j'ai recherché ? Qu'est-ce que je veux dire ? Et quel est le meilleur endroit pour le faire ?" Comme c'était près de chez nous, mes parents ont pu participer à l'excursion. Si nous étions allés au Limbourg, cela n'aurait pas été possible".
Marnix Van den Maegdenbergh (19 ans) a planifié une excursion à vélo dans le Wageningse Bovenpolder. J'ai cherché à savoir comment les inondations et les crues du Rhin sont régulées par toutes les parties prenantes : la municipalité, l'organisation de gestion de la nature Staatsbosbeheer et l'agence de l'eau. Qui est responsable ? Quels types de mesures de gestion des crues du fleuve sont visibles dans le paysage ?
Van den Maegdenbergh venait d'emménager dans un logement étudiant lorsque la pandémie de coronavirus a éclaté. J'habite près des prairies humides. C'était une bonne occasion de mieux connaître la région. Au début, on lit le paysage d'un œil très critique - qu'est-ce que je vois maintenant, en fait ? Ensuite, on fait un pas de plus : de quoi ai-je envie de parler aux gens, et où peuvent-ils le voir dans le paysage ? Organiser soi-même une excursion sur le terrain est un complément très agréable au cours.
L'enseignement à distance dans le domaine universitaire
Vous souhaitez démarrer un enseignement à distance sur le terrain pour les universités avec Peek ? Nous nous ferons un plaisir de vous contacter !
Il s'agit d'une adaptation d'un article paru précédemment dans Magazine des ressources.
