La estudiante Deborah se ha enfrentado a los efectos de COVID-19 en la educación en 2020. Su programa de estudios contenía muchas excursiones y trabajo de campo, pero, de repente, la mayoría de los cursos eran totalmente en línea. ¿Cómo sacar a sus compañeros al exterior? Ella y otros estudiantes organizaron dos excursiones por los alrededores de Wageningen en las que todo el curso podía salir al aire libre y aprender al mismo tiempo sobre la gestión del suelo y el agua en la zona.
Desde que la enseñanza empezó a impartirse en línea o de forma híbrida, los estudiantes de la Universidad e Investigación de Wageningen han tenido que decir adiós a la mayoría de sus prácticas y excursiones (inter)nacionales. Deborah comprendió que había que tomar esas decisiones debido a Covid-19, pero eso hizo que ella y muchos otros estudiantes se sintieran menos motivados y preocupados por la calidad de su educación. Por eso, Deborah decidió ser creativa y encontrar alternativas a prueba de Covid para las experiencias interactivas y prácticas que echaba de menos.
Ingeniería del suelo y del agua en la aplicación Peek
"Juntos desarrollamos dos excursiones cerca de Wageningen para nuestro curso de Ingeniería del Suelo y del Agua", cuenta Deborah. "A través de la aplicación Peek los estudiantes respondieron a preguntas sobre el complejo de presas cerca de Amerongen y la erosión en el Wageningse Berg. Se trataron muchos temas diferentes del curso. Las visitas retaron a los estudiantes a leer el paisaje, analizar el diseño y los efectos de las actuales estructuras de gestión del suelo y el agua, tener en cuenta a las distintas partes interesadas y hacer cálculos prácticos como un auténtico ingeniero del suelo y el agua."
De este modo, Deborah y sus compañeros Serag, Carlo, Floortje, Aukje y Lan combinaron los contenidos teóricos del curso con las habilidades prácticas que sólo se requieren sobre el terreno. Para proporcionar a los estudiantes información de fondo sobre las zonas, también crearon un breve podcast sobre ambos lugares. "Tuvimos varias reuniones con los coordinadores de los cursos para asegurarnos de que las visitas aportaran algo al curso. Para recopilar toda la información hicimos búsquedas bibliográficas y nos reunimos con expertos que pudieran contarnos más cosas sobre las zonas y los problemas actuales."
Puntos extra en los exámenes
"Todos los estudiantes eran libres, y por tanto no estaban obligados, a seguir la visita. Como el curso ya era bastante intenso, no queríamos presionar más a nuestros compañeros: el tour tenía que seguir siendo divertido a la vez que educativo". Para motivarles a hacer el tour de todos modos, Deborah colaboró con los coordinadores del curso: por cada tour que un estudiante completara, se le daría 0,5 puntos de bonificación en los exámenes. "Para que los estudiantes pudieran hacer la visita cuando les viniera bien, les dimos una semana entera para completar las visitas y obtener la bonificación. Este planteamiento tuvo mucho éxito. Muchos estudiantes decidieron seguir el recorrido y lo disfrutaron".
Al final de la visita se pidió a los estudiantes que entregaran un selfie:
La flexibilidad es clave en tiempos de Corona
"La gran ventaja de Peek es su flexibilidad", cuenta Deborah. "Como todos sabemos: ¡en tiempos de Corona la flexibilidad es clave! La aplicación permite a los estudiantes realizar las excursiones en la mayoría de las circunstancias, ya que pueden hacerse individualmente o en pequeños grupos. Además, el feedback inmediato permite un aprendizaje eficaz e independiente sin necesidad de un profesor."
Consejos para profesores
Deborah también tiene algunas recomendaciones para que los profesores o catedráticos de las universidades implementen en sus cursos para hacerlos atractivos e instructivos para ella como estudiante.
Deborah: "Para que las visitas resulten atractivas e instructivas para los alumnos, mi consejo más importante es: ¡que sean divertidas! Añade fotografías, podcasts cortos, vlogs o vídeos y anima a los alumnos a aplicar y debatir los contenidos mediante casos o retos. Deja que experimenten lo que significa ser un experto en el tema que estudian. Intenta no dar información sólo de libros, sino hablar con expertos del área para encontrar información que realmente aporte al lugar. Por ejemplo, uno de los expertos con los que hablamos nos dijo que un dique de contención en el Wageningse Berg era demasiado viejo y había que sustituirlo. El ayuntamiento sigue debatiendo cómo solucionarlo. Se lo planteamos a los estudiantes: Como expertos en ingeniería del suelo y el agua, ¿qué aconsejarían al ayuntamiento?".
Pruebe usted mismo la excursión de Deborah
¿Tienes curiosidad por saber qué excursión ha creado Deborah? Sólo tienes que descargarte la app Peek y rellenar los códigos. El código de la excursión cerca de Amerongen es: 2896. Para el recorrido en Wageningse Berg el código es: 5831. El mapa de la aplicación le mostrará por dónde empezar.
Tenga en cuenta que la visita está dirigida a estudiantes de segundo curso del programa de Gestión Internacional del Suelo y del Agua. Para los estudiantes de primer año de este programa o que no tengan formación sobre estos temas, algunas preguntas pueden ser difíciles de responder. Para los que son expertos, las preguntas serán una buena manera de poner a prueba y refrescar sus conocimientos.
