{"id":492,"date":"2022-11-22T10:17:50","date_gmt":"2022-11-22T09:17:50","guid":{"rendered":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/?p=492"},"modified":"2022-11-23T16:27:15","modified_gmt":"2022-11-23T15:27:15","slug":"case-student-made-tours-in-amsterdam-city-centre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/nl\/case-student-made-tours-in-amsterdam-city-centre\/","title":{"rendered":"Case: rondleidingen door studenten in het centrum van Amsterdam"},"content":{"rendered":"

Zelfstandig leren, betrokkenheid van studenten, samenwerking en creatief leren combineren met het oplossen van echte problemen? Een groep studenten die het AMS MADE Msc programma volgde liet zien dat dit mogelijk is met de Peek app.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

AMS MADE<\/a> is een gezamenlijke opleiding in Amsterdam van de TU Delft en Wageningen University & Research. Het programma gebruikt innovatief onderwijs om interdisciplinaire ingenieurs af te leveren die kunnen omgaan met complexe stedelijke uitdagingen in een snel verstedelijkende wereld. <\/p>\n\n\n\n

Leerlingen maken rondleidingen voor hun medeleerlingen<\/h2>\n\n\n\n

Om zelfstandig en creatief leren te stimuleren, moedigde AMS MADE haar studenten aan om de Peek app te gebruiken om tours te maken voor hun medestudenten. Een groep studenten ging deze uitdaging aan en bracht vijf multidisciplinaire teams samen in Amsterdam om de Metropolitan Challenges te verkennen met de Peek app. <\/p>\n\n\n\n

Energiegebruik in de stad<\/h2>\n\n\n\n

Voor elke groep hadden ze een andere rondleiding gemaakt waarin kwesties met betrekking tot energiegebruik op verschillende locaties in Amsterdam werden besproken: van de 'Green light district' tot bloemenmarkten, de nationale opera en het Rembrandtplein. De leerlingen werd gevraagd om zich heen te kijken en energieproblemen en duurzame energieoplossingen te identificeren. Een paar voorbeelden:<\/p>\n\n\n\n