{"id":236,"date":"2022-01-20T08:15:21","date_gmt":"2022-01-20T08:15:21","guid":{"rendered":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/?p=236"},"modified":"2022-08-30T11:29:26","modified_gmt":"2022-08-30T09:29:26","slug":"why-students-should-develop-their-own-excursion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/why-students-should-develop-their-own-excursion\/","title":{"rendered":"Perch\u00e9 gli studenti dovrebbero sviluppare la propria escursione"},"content":{"rendered":"

Gli studenti che sviluppano le proprie escursioni sono un modo meraviglioso per rendere il trasferimento delle conoscenze davvero proficuo. Il software di Peek vi aiuta a raggiungere questo livello cognitivo pi\u00f9 elevato<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Principi cognitivi<\/h2>\n\n\n\n

Sappiamo tutti che gli studenti ricordano meglio le informazioni quando vengono presentate pi\u00f9 volte e in modi diversi. A questo proposito, sono importanti alcuni principi cognitivi di base. Tassonomia di Bloom<\/a> elenca i livelli successivi:<\/p>\n\n\n\n

  1. Ricorda<\/li>
  2. Capire<\/li>
  3. Applicare<\/li>
  4. Analizzare<\/li>
  5. Valutare<\/li>
  6. Creare<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Non vogliamo annoiarvi con un articolo didattico approfondito. Tuttavia, diamo un'occhiata pi\u00f9 da vicino al livello pi\u00f9 alto: creare. In questo livello, gli studenti utilizzano le loro conoscenze ed esperienze per creare qualcosa di nuovo. Di conseguenza, gli studenti assorbono completamente le nuove conoscenze. Ma come si fa ad applicarlo nel lavoro sul campo o nei corsi pratici?<\/p>\n\n\n\n

    Gli studenti creano la propria escursione<\/h2>\n\n\n\n

    Gli studenti che sviluppano da soli un'escursione sono un ottimo modo per farlo. Per realizzare un'escursione, gli studenti devono lavorare sui contenuti del corso. Vengono adottate una serie di misure di riflessione:<\/p>\n\n\n\n