{"id":1232,"date":"2025-06-26T08:59:43","date_gmt":"2025-06-26T06:59:43","guid":{"rendered":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/?p=1232"},"modified":"2025-06-26T09:02:17","modified_gmt":"2025-06-26T07:02:17","slug":"involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/","title":{"rendered":"Coinvolgetemi e imparer\u00f2: Peek come strumento di valutazione formativa"},"content":{"rendered":"

Sostenete i vostri studenti ad apprendere di pi\u00f9, dando loro la possibilit\u00e0 di definire il proprio percorso di apprendimento e facendo divertire gli studenti sul campo. In questo articolo, il progettista di gite Peek Teun Vogel spiega come Peek supporta questo approccio educativo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Guida all'apprendimento lungo il percorso<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Il feedback temporizzato \u00e8 molto importante per l'apprendimento degli studenti. Anche se le escursioni sono comunque apprezzate dagli studenti, spesso non vengono utilizzate nel modo migliore per rendere gli studenti padroni dei contenuti del corso e per migliorare lo studente, non il lavoro<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Se volete farlo bene, dovete monitorare continuamente i progressi di apprendimento dei vostri studenti. A che punto sono nel loro apprendimento, ne sono consapevoli e sanno come arrivare dove volete che vadano?<\/p>\n\n\n\n

Anche se l'Peek pu\u00f2 essere usato come un sommativo<\/em> valutazione<\/em>Per concludere un corso e valutare le conoscenze degli studenti, si pu\u00f2 anche utilizzare un'escursione come valutazione formativa: <\/em>guidare gli studenti nel loro percorso di apprendimento.<\/p>\n\n\n\n

Quindi. Perch\u00e9 dovrei?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La ricerca ha dimostrato che se si rende gli studenti consapevoli di ci\u00f2 che stanno imparando e si lascia loro la libert\u00e0 di decidere il proprio percorso di apprendimento, essi diventano proprietari del proprio apprendimento. Fanno un passo indietro per rivedere il proprio processo di apprendimento e, insieme a voi, decidono dove andare.<\/p>\n\n\n\n

Vi sembra complesso e teorico? Faccio un esempio di due modi diversi di impostare un'escursione. Due estremi - lo so \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Logistica e (mancata) organizzazione<\/strong>
    In un esempio, un docente invia i suoi studenti sul campo, per valutare le conoscenze apprese in classe. I ragazzi si recano in una riserva naturale con carta e penna. Sulla carta, trovano una mappa con i luoghi in cui devono recarsi. Alcuni decidono di andare nella prima localit\u00e0, altri non riescono a leggere la mappa e si perdono, mentre l'ultimo gruppo va prima al ristorante e perde i fogli. Coloro che si recano effettivamente sul posto rispondono alle domande, senza sapere se sono sulla strada giusta. Tornati in autobus, dimenticano ci\u00f2 che hanno imparato e il docente non pu\u00f2 analizzare i risultati perch\u00e9 la maggior parte dei fogli \u00e8 andata persa o \u00e8 inzuppata di fango, sempre che il docente abbia il tempo di analizzarli. 99% perdita di informazioni e gli studenti non sono stati coinvolti in ci\u00f2 che hanno fatto, n\u00e9 hanno imparato nulla.<\/li>\n\n\n\n
  2. Apprendimento a strati e coinvolgimento degli studenti<\/strong>
    In un'altra vita, il docente invia i suoi studenti sul campo con Peek, per valutare le conoscenze apprese in classe e per guidarli all'esame finale del corso. In una lezione introduttiva gli studenti apprendono i risultati attesi dell'escursione, chiarendo le aspettative. Poi, sul campo, gli studenti sanno dove andare, compilano le risposte e ricevono un feedback diretto e personale. Imparano a creare le domande da soli, l'escursione \u00e8 allineata con i risultati di apprendimento del corso, quindi imparano i passi successivi da compiere dopo l'escursione. Nel bus successivo, il docente condivide i risultati pi\u00f9 eclatanti, come le domande a cui la maggior parte dei gruppi ha risposto in modo errato, e discute le domande poste dagli studenti.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Come detto, si tratta di due estremi, e naturalmente la maggior parte degli elementi potrebbe essere realizzata anche senza utilizzare affatto l'Peek, ma il messaggio che vogliamo trasmettere \u00e8: L'Peek pu\u00f2 essere utilizzato come strumento per guidare gli studenti nel loro apprendimento dall'inizio alla fine, in ogni passo che compiono. Al momento giusto, nel luogo giusto e nel modo giusto.  <\/p>\n\n\n\n

    Ciclo di valutazione formativa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Questo concetto \u00e8 chiamato valutazione formativa, <\/em>ed \u00e8 un concetto ampiamente approvato nello sviluppo dell'educazione, come nel caso della ciclo di valutazione formativa<\/a> (Veugen, Gulikers, Den Brok, 2021).<\/p>\n\n\n\n

    \"\"\/
    Le 5 fasi del ciclo di valutazione formativa (Veugen, Gulikers & Den Brok, 2021), che si allineano perfettamente con l'impostazione e l'esecuzione del lavoro sul campo in Peek.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    \u00c8 interessante notare che troviamo molte sovrapposizioni tra il ciclo di valutazione formativa creato dagli autori e il \"ciclo di escursione Peek\", in cui gli studenti possono diventare consapevoli del proprio percorso di apprendimento. Il feedback formativo \u00e8 incluso nel concetto di utilizzo di Peek come strumento, in un processo a due vie, che conferisce agli studenti la titolarit\u00e0 del proprio apprendimento. coinvolgendoli attivamente nel loro apprendimento.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Come? Preparatevi!<\/p>\n\n\n\n

    Modellare l'apprendimento degli studenti con Peek<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Riconosciamo le cinque fasi di sviluppo della vostra escursione ideale in Peek:<\/p>\n\n\n\n

    Fase 1<\/strong>: Chiarire le aspettative<\/strong>
    Chiariamo le aspettative per l'escursione permettendo all'insegnante di fare un'introduzione in classe prima. Questa pu\u00f2 essere fatta anche in autobus durante il viaggio verso il luogo dell'escursione o nel testo introduttivo dell'escursione. Gli studenti sanno cosa impareranno e come.<\/p>\n\n\n\n

    Fase 2: raccolta delle risposte degli studenti<\/strong>
    In Peek, gli studenti seguono l'escursione e rispondono alle domande. Queste domande possono essere allineate ai risultati di apprendimento del corso (o anche al metodo di valutazione specifico) e gli studenti sono obbligati a rispondere. Un altro elemento \u00e8 che gli studenti possono scegliere il proprio percorso, possono visitare i luoghi che desiderano, guidando il proprio apprendimento. Infine, l'elemento di coesione sociale <\/em>\u00e8 importante, in cui gli studenti aiutano i loro compagni perch\u00e9 hanno a cuore il funzionamento del loro gruppo.<\/p>\n\n\n\n

    Fase 3: analisi e interpretazione delle risposte<\/strong>
    A differenza delle escursioni \"vecchio stile\" con fogli di carta, le risposte fornite dagli studenti possono essere analizzate in MyPeek dal docente. In questo modo, le risposte fornite non finiscono da qualche parte nell'universo o nel fango, ma possono essere riviste e valutate.<\/p>\n\n\n\n

    Fase 4: comunicazione con gli studenti sulle risposte<\/strong>
    In questo caso il docente dovrebbe cogliere l'opportunit\u00e0 di comunicare le risposte agli studenti. Questo pu\u00f2 essere fatto sull'autobus sulla via del ritorno, o in classe dopo, ridiscutendo il contenuto dell'escursione. Quale domanda \u00e8 apparsa pi\u00f9 difficile? Dove le risposte erano molto diverse? Ma anche feed-up e feed-forward: a che punto \u00e8 lo studente nel suo apprendimento e quali sarebbero i passi successivi?<\/p>\n\n\n\n

    Fase 5: Azioni di follow-up - adattamento dell'insegnamento e dell'apprendimento<\/strong>
    Il docente pu\u00f2 adattare l'insegnamento e l'apprendimento migliorando le domande per l'anno successivo e attivando gli studenti a diventare proprietari del proprio apprendimento. Il docente pu\u00f2 imparare dagli studenti e, attivando gli studenti come risorse di apprendimento tra pari, gli studenti del prossimo anno potranno beneficiare dei miglioramenti.<\/p>\n\n\n\n

    Vedete? Peek pu\u00f2 essere utilizzato in ogni singola fase del ciclo di valutazione formativa. E questo non \u00e8 un caso: con Peek cerchiamo di sviluppare uno strumento che sia supportato da approcci scientifici per un'educazione forte e una buona valutazione. A titolo di esempio, negli ultimi anni Peek \u00e8 stato migliorato su vari argomenti, tra cui quello del feedback nell'app. Lo strumento \u00e8 stato utilizzato da Van Dijl et al. (2025) in il loro studio<\/a> verso il dispiegamento dei processi di innovazione educativa.<\/p>\n\n\n\n

    Quindi, in breve...<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Peek pu\u00f2 aiutarvi a fornire agli studenti un feedback efficace, a coinvolgerli nel loro apprendimento e a modificare il vostro insegnamento in base ai risultati dell'escursione.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Sostenete i vostri studenti ad apprendere di pi\u00f9, dando loro la possibilit\u00e0 di definire il proprio percorso di apprendimento e facendo divertire sul campo. In questo...<\/p>","protected":false},"author":6,"featured_media":193,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"template-full-width.php","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[66],"tags":[],"class_list":["post-1232","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"acf":[],"yoast_head":"\nInvolve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment - Peek<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment - Peek\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Support your students to learn more, by giving them a chance to define their own learning pathway while giving them a great time in the field. In this…\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Peek\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-06-26T06:59:43+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-06-26T07:02:17+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Screenshot-2021-01-21-084717-1-1024x578.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"578\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Gerwald van de Munt\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Scritto da\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Gerwald van de Munt\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tempo di lettura stimato\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Gerwald van de Munt\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ab4ac87e2231fe96c34ecac69f833fce\"},\"headline\":\"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment\",\"datePublished\":\"2025-06-26T06:59:43+00:00\",\"dateModified\":\"2025-06-26T07:02:17+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/\"},\"wordCount\":1205,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/07\\\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png\",\"articleSection\":[\"Education\"],\"inLanguage\":\"it-IT\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/\",\"name\":\"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment - Peek\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/07\\\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png\",\"datePublished\":\"2025-06-26T06:59:43+00:00\",\"dateModified\":\"2025-06-26T07:02:17+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"it-IT\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"it-IT\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/07\\\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/07\\\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png\",\"width\":1913,\"height\":1080,\"caption\":\"Veldwerk en corona\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/\",\"name\":\"Peek\",\"description\":\"Makes excursions fun!\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"it-IT\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#organization\",\"name\":\"Peek\",\"url\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"it-IT\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/08\\\/cropped-Peek_logo_naam-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/08\\\/cropped-Peek_logo_naam-1.png\",\"width\":2169,\"height\":634,\"caption\":\"Peek\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ab4ac87e2231fe96c34ecac69f833fce\",\"name\":\"Gerwald van de Munt\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"it-IT\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ef388ec10978b0120073d1d59ba8be2daf4e4f2c81924c874737f9a0ed51b305?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ef388ec10978b0120073d1d59ba8be2daf4e4f2c81924c874737f9a0ed51b305?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ef388ec10978b0120073d1d59ba8be2daf4e4f2c81924c874737f9a0ed51b305?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Gerwald van de Munt\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/it\\\/author\\\/gerwald\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment - Peek","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/","og_locale":"it_IT","og_type":"article","og_title":"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment - Peek","og_description":"Support your students to learn more, by giving them a chance to define their own learning pathway while giving them a great time in the field. In this…","og_url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/","og_site_name":"Peek","article_published_time":"2025-06-26T06:59:43+00:00","article_modified_time":"2025-06-26T07:02:17+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":578,"url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Screenshot-2021-01-21-084717-1-1024x578.png","type":"image\/png"}],"author":"Gerwald van de Munt","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Scritto da":"Gerwald van de Munt","Tempo di lettura stimato":"6 minuti"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/"},"author":{"name":"Gerwald van de Munt","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#\/schema\/person\/ab4ac87e2231fe96c34ecac69f833fce"},"headline":"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment","datePublished":"2025-06-26T06:59:43+00:00","dateModified":"2025-06-26T07:02:17+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/"},"wordCount":1205,"publisher":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png","articleSection":["Education"],"inLanguage":"it-IT"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/","url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/","name":"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment - Peek","isPartOf":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png","datePublished":"2025-06-26T06:59:43+00:00","dateModified":"2025-06-26T07:02:17+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#breadcrumb"},"inLanguage":"it-IT","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#primaryimage","url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png","contentUrl":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png","width":1913,"height":1080,"caption":"Veldwerk en corona"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#website","url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/","name":"Sbirciare","description":"Rende le escursioni divertenti!","publisher":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"it-IT"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#organization","name":"Sbirciare","url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/cropped-Peek_logo_naam-1.png","contentUrl":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/cropped-Peek_logo_naam-1.png","width":2169,"height":634,"caption":"Peek"},"image":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#\/schema\/person\/ab4ac87e2231fe96c34ecac69f833fce","name":"Gerwald van de Munt","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ef388ec10978b0120073d1d59ba8be2daf4e4f2c81924c874737f9a0ed51b305?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ef388ec10978b0120073d1d59ba8be2daf4e4f2c81924c874737f9a0ed51b305?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ef388ec10978b0120073d1d59ba8be2daf4e4f2c81924c874737f9a0ed51b305?s=96&d=mm&r=g","caption":"Gerwald van de Munt"},"url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/author\/gerwald\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1232","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1232"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1234,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1232\/revisions\/1234"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/193"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1232"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1232"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}