{"id":1232,"date":"2025-06-26T08:59:43","date_gmt":"2025-06-26T06:59:43","guid":{"rendered":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/?p=1232"},"modified":"2025-06-26T09:02:17","modified_gmt":"2025-06-26T07:02:17","slug":"involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/","title":{"rendered":"Impliquez-moi et j'apprendrai : Peek comme outil d'\u00e9valuation formative"},"content":{"rendered":"

Aidez vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 apprendre davantage en leur donnant la possibilit\u00e9 de d\u00e9finir leur propre parcours d'apprentissage tout en leur faisant passer un bon moment sur le terrain. Dans cet article, Teun Vogel, concepteur des excursions de Peek, explique comment Peek contribue \u00e0 cette approche \u00e9ducative.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L'apprentissage par l'orientation en cours de route<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Le retour d'information chronom\u00e9tr\u00e9 est tr\u00e8s important pour l'apprentissage des \u00e9tudiants. M\u00eame si les excursions sont de toute fa\u00e7on appr\u00e9ci\u00e9es par les \u00e9tudiants, elles ne sont souvent pas utilis\u00e9es de mani\u00e8re optimale pour permettre aux \u00e9tudiants de s'approprier le contenu du cours et pour am\u00e9liorer l'\u00e9l\u00e8ve, pas le travail<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Si vous voulez bien faire les choses, vous devez suivre en permanence les progr\u00e8s d'apprentissage de vos \u00e9l\u00e8ves. O\u00f9 en sont-ils dans leur apprentissage, en sont-ils conscients eux-m\u00eames et savent-ils comment aller l\u00e0 o\u00f9 vous voulez qu'ils aillent ?<\/p>\n\n\n\n

M\u00eame si le Peek peut \u00eatre utilis\u00e9 en tant que sommatif<\/em> \u00e9valuation<\/em>Lorsque vous terminez un cours et que vous \u00e9valuez les connaissances des \u00e9tudiants, vous pouvez \u00e9galement utiliser une excursion comme outil de formation. l'\u00e9valuation formative : <\/em>accompagner les \u00e9l\u00e8ves dans leurs progr\u00e8s d'apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

Alors, pourquoi le ferais-je ? Pourquoi le ferais-je ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La recherche a montr\u00e9 que si vous rendez les \u00e9tudiants conscients de ce qu'ils apprennent et que vous leur donnez la libert\u00e9 de d\u00e9cider de leur parcours d'apprentissage, ils deviennent propri\u00e9taires de leur propre apprentissage. Ils prennent du recul pour examiner leur propre processus d'apprentissage et, avec vous, d\u00e9cident de la direction \u00e0 prendre.<\/p>\n\n\n\n

Cela vous semble-t-il complexe et th\u00e9orique ? Je vais vous donner un exemple de deux fa\u00e7ons diff\u00e9rentes d'organiser une excursion. Deux extr\u00eames - je sais \ud83d\ude42 .<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Logistique et (absence) d'organisation<\/strong>
    Dans un exemple, un professeur envoie ses \u00e9tudiants sur le terrain pour \u00e9valuer les connaissances qu'ils ont acquises en classe. Ils se rendent dans une r\u00e9serve naturelle avec un stylo et du papier. Sur le papier, ils trouvent une carte avec des endroits o\u00f9 ils doivent se rendre. Certains d\u00e9cident d'aller au premier endroit, d'autres ne savent pas lire la carte et se perdent, et le dernier groupe va d'abord au restaurant et perd son papier. Ceux qui se rendent sur place r\u00e9pondent aux questions, sans savoir s'ils sont sur la bonne voie. De retour dans le bus, ils oublient ce qu'ils ont appris, et le professeur ne peut pas vraiment analyser les r\u00e9sultats car la plupart des documents sont soit perdus, soit tremp\u00e9s dans la boue - si tant est qu'il ait le temps de les analyser. 99% perte d'information, et les \u00e9tudiants n'ont pas \u00e9t\u00e9 impliqu\u00e9s dans ce qu'ils ont fait, et n'ont rien appris.<\/li>\n\n\n\n
  2. Apprentissage en couches et implication des \u00e9tudiants<\/strong>
    Dans une autre vie, le professeur envoie ses \u00e9tudiants sur le terrain avec Peek, afin d'\u00e9valuer les connaissances qu'ils ont acquises en classe et de les guider vers l'examen final du cours. Lors d'un cours d'introduction, les \u00e9tudiants apprennent les r\u00e9sultats attendus de l'excursion, ce qui clarifie les attentes. Ensuite, sur le terrain, les \u00e9tudiants savent o\u00f9 aller, ils remplissent les r\u00e9ponses et re\u00e7oivent un retour d'information direct et personnel. Ils apprennent \u00e0 cr\u00e9er des questions eux-m\u00eames, l'excursion est align\u00e9e sur les r\u00e9sultats d'apprentissage du cours, ils apprennent donc les prochaines \u00e9tapes \u00e0 suivre apr\u00e8s l'excursion. Dans le bus qui suit l'excursion, le conf\u00e9rencier partage les r\u00e9sultats les plus frappants, comme les questions auxquelles la plupart des groupes ont mal r\u00e9pondu, et discute des questions pos\u00e9es par les \u00e9tudiants.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Comme je l'ai dit, il s'agit de deux extr\u00eames et, bien s\u00fbr, la plupart des \u00e9l\u00e9ments pourraient \u00e9galement \u00eatre r\u00e9alis\u00e9s sans utiliser Peek, mais le message que nous voulons faire passer est le suivant : Peek peut \u00eatre utilis\u00e9 comme un outil pour guider les \u00e9tudiants dans leur apprentissage du d\u00e9but \u00e0 la fin, \u00e0 chaque \u00e9tape. Au bon moment, au bon endroit et de la bonne mani\u00e8re.  <\/p>\n\n\n\n

    Cycle d'\u00e9valuation formative<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Ce concept est appel\u00e9 l'\u00e9valuation formative, <\/em>et est un concept largement approuv\u00e9 dans le d\u00e9veloppement de l'\u00e9ducation, comme dans la cycle d'\u00e9valuation formative<\/a> (Veugen, Gulikers, Den Brok, 2021).<\/p>\n\n\n\n

    \"\"\/
    Les 5 phases du cycle d'\u00e9valuation formative (Veugen, Gulikers & Den Brok, 2021), qui s'alignent parfaitement sur la mise en place et l'ex\u00e9cution du travail de terrain dans Peek.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    Il est int\u00e9ressant de constater que le cycle d'\u00e9valuation formative cr\u00e9\u00e9 par les auteurs et le \"cycle d'excursion Peek\" se recoupent largement, les \u00e9tudiants pouvant prendre conscience de leur propre parcours d'apprentissage. Le retour d'information formatif est inclus dans le concept d'utilisation de Peek en tant qu'outil, dans un processus \u00e0 double sens, qui permet aux \u00e9tudiants de s'approprier leur apprentissage en en les impliquant activement dans leur propre apprentissage.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Comment ? Pr\u00e9parez-vous !<\/p>\n\n\n\n

    Fa\u00e7onner l'apprentissage de vos \u00e9l\u00e8ves avec Peek<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Nous reconnaissons les cinq phases de l'\u00e9laboration de votre excursion id\u00e9ale en Peek :<\/p>\n\n\n\n

    Phase 1<\/strong>: Clarifier les attentes<\/strong>
    Nous clarifions les attentes concernant l'excursion en permettant \u00e0 un enseignant de faire une introduction en classe avant l'excursion. Cela peut \u00e9galement se faire dans le bus en route vers le lieu de l'excursion ou dans le texte d'introduction de l'excursion. Les \u00e9l\u00e8ves savent ce qu'ils vont apprendre et comment.<\/p>\n\n\n\n

    Phase 2 : Susciter les r\u00e9ponses des \u00e9l\u00e8ves<\/strong>
    Dans Peek, les \u00e9tudiants suivent l'excursion et r\u00e9pondent aux questions. Ces questions peuvent \u00eatre align\u00e9es sur les r\u00e9sultats d'apprentissage du cours (ou m\u00eame sur la m\u00e9thode d'\u00e9valuation sp\u00e9cifique), et les \u00e9tudiants sont oblig\u00e9s de r\u00e9pondre \u00e0 la question. Un autre \u00e9l\u00e9ment est que les \u00e9tudiants peuvent choisir leur propre chemin, visiter les endroits qu'ils veulent visiter, piloter leur propre apprentissage. Enfin, l'\u00e9l\u00e9ment la coh\u00e9sion sociale <\/em>Les \u00e9l\u00e8ves aident leurs camarades parce qu'ils se soucient du fonctionnement de leur groupe.<\/p>\n\n\n\n

    Phase 3 : Analyse et interpr\u00e9tation des r\u00e9ponses<\/strong>
    Contrairement aux excursions \"\u00e0 l'ancienne\" avec des feuilles de papier, les r\u00e9ponses fournies par les \u00e9tudiants peuvent \u00eatre analys\u00e9es dans MyPeek par l'enseignant. De cette mani\u00e8re, les r\u00e9ponses donn\u00e9es ne finissent pas quelque part dans l'univers ou dans la boue, mais peuvent \u00eatre examin\u00e9es et \u00e9valu\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

    Phase 4 : Communiquer avec les \u00e9l\u00e8ves au sujet des r\u00e9ponses<\/strong>
    L'enseignant doit profiter de l'occasion pour communiquer les r\u00e9ponses aux \u00e9tudiants. Cela peut se faire dans le bus sur le chemin du retour, ou en classe par la suite, en rediscutant du contenu de l'excursion. Quelle question a sembl\u00e9 la plus difficile ? O\u00f9 les r\u00e9ponses \u00e9taient-elles tr\u00e8s diff\u00e9rentes ? Mais aussi des retours sur exp\u00e9rience et des retours en avant : o\u00f9 en est l'\u00e9l\u00e8ve dans son apprentissage, et quelles seraient les prochaines \u00e9tapes ?<\/p>\n\n\n\n

    Phase 5 : Prendre des mesures de suivi - adapter l'enseignement et l'apprentissage<\/strong>
    Le professeur peut adapter l'enseignement et l'apprentissage en am\u00e9liorant les questions pour l'ann\u00e9e suivante, et inciter les \u00e9tudiants \u00e0 devenir ma\u00eetres de leur propre apprentissage. Le professeur peut apprendre des \u00e9tudiants, et en activant les \u00e9tudiants en tant que ressources d'apprentissage par les pairs, les \u00e9tudiants de l'ann\u00e9e suivante b\u00e9n\u00e9ficient des am\u00e9liorations.<\/p>\n\n\n\n

    Vous voyez ? Peek peut \u00eatre utilis\u00e9 \u00e0 chaque \u00e9tape du cycle d'\u00e9valuation formative. Et ce n'est pas une co\u00efncidence : avec Peek, nous essayons de d\u00e9velopper un outil qui s'appuie sur des approches scientifiques pour une \u00e9ducation solide et une bonne \u00e9valuation. Par exemple, au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es, Peek a \u00e9t\u00e9 am\u00e9lior\u00e9 sur plusieurs points, dont le feedback dans l'application. L'outil a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 par Van Dijl et al. leur \u00e9tude<\/a> vers le d\u00e9ploiement de processus d'innovation \u00e9ducative.<\/p>\n\n\n\n

    En r\u00e9sum\u00e9...<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Peek peut vous aider \u00e0 fournir \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves un retour d'information efficace, \u00e0 les impliquer dans leur propre apprentissage et \u00e0 adapter votre enseignement en fonction des r\u00e9sultats de l'excursion.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Aidez vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 apprendre davantage en leur donnant la possibilit\u00e9 de d\u00e9finir leur propre parcours d'apprentissage tout en leur faisant passer un bon moment sur le terrain. Dans ce...<\/p>","protected":false},"author":6,"featured_media":193,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"template-full-width.php","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[66],"tags":[],"class_list":["post-1232","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"acf":[],"yoast_head":"\nInvolve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment - Peek<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment - Peek\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Support your students to learn more, by giving them a chance to define their own learning pathway while giving them a great time in the field. In this…\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Peek\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-06-26T06:59:43+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-06-26T07:02:17+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Screenshot-2021-01-21-084717-1-1024x578.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"578\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Gerwald van de Munt\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"\u00c9crit par\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Gerwald van de Munt\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Gerwald van de Munt\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ab4ac87e2231fe96c34ecac69f833fce\"},\"headline\":\"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment\",\"datePublished\":\"2025-06-26T06:59:43+00:00\",\"dateModified\":\"2025-06-26T07:02:17+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/\"},\"wordCount\":1205,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/07\\\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png\",\"articleSection\":[\"Education\"],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/\",\"name\":\"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment - Peek\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/07\\\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png\",\"datePublished\":\"2025-06-26T06:59:43+00:00\",\"dateModified\":\"2025-06-26T07:02:17+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/07\\\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/07\\\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png\",\"width\":1913,\"height\":1080,\"caption\":\"Veldwerk en corona\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/\",\"name\":\"Peek\",\"description\":\"Makes excursions fun!\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#organization\",\"name\":\"Peek\",\"url\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/08\\\/cropped-Peek_logo_naam-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/08\\\/cropped-Peek_logo_naam-1.png\",\"width\":2169,\"height\":634,\"caption\":\"Peek\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ab4ac87e2231fe96c34ecac69f833fce\",\"name\":\"Gerwald van de Munt\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ef388ec10978b0120073d1d59ba8be2daf4e4f2c81924c874737f9a0ed51b305?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ef388ec10978b0120073d1d59ba8be2daf4e4f2c81924c874737f9a0ed51b305?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ef388ec10978b0120073d1d59ba8be2daf4e4f2c81924c874737f9a0ed51b305?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Gerwald van de Munt\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/peek.labelvier.dev\\\/fr\\\/author\\\/gerwald\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment - Peek","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment - Peek","og_description":"Support your students to learn more, by giving them a chance to define their own learning pathway while giving them a great time in the field. In this…","og_url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/","og_site_name":"Peek","article_published_time":"2025-06-26T06:59:43+00:00","article_modified_time":"2025-06-26T07:02:17+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":578,"url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Screenshot-2021-01-21-084717-1-1024x578.png","type":"image\/png"}],"author":"Gerwald van de Munt","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"\u00c9crit par":"Gerwald van de Munt","Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"6 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/"},"author":{"name":"Gerwald van de Munt","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#\/schema\/person\/ab4ac87e2231fe96c34ecac69f833fce"},"headline":"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment","datePublished":"2025-06-26T06:59:43+00:00","dateModified":"2025-06-26T07:02:17+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/"},"wordCount":1205,"publisher":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png","articleSection":["Education"],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/","url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/","name":"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment - Peek","isPartOf":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png","datePublished":"2025-06-26T06:59:43+00:00","dateModified":"2025-06-26T07:02:17+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#primaryimage","url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png","contentUrl":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Screenshot-2021-01-21-084717-1.png","width":1913,"height":1080,"caption":"Veldwerk en corona"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/involve-me-and-i-will-learn-peek-as-a-tool-for-formative-assessment\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Involve me and I will learn: Peek as a tool for formative assessment"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#website","url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/","name":"Coup d'\u0153il","description":"Les excursions sont amusantes !","publisher":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#organization","name":"Coup d'\u0153il","url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/cropped-Peek_logo_naam-1.png","contentUrl":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/cropped-Peek_logo_naam-1.png","width":2169,"height":634,"caption":"Peek"},"image":{"@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/#\/schema\/person\/ab4ac87e2231fe96c34ecac69f833fce","name":"Gerwald van de Munt","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ef388ec10978b0120073d1d59ba8be2daf4e4f2c81924c874737f9a0ed51b305?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ef388ec10978b0120073d1d59ba8be2daf4e4f2c81924c874737f9a0ed51b305?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ef388ec10978b0120073d1d59ba8be2daf4e4f2c81924c874737f9a0ed51b305?s=96&d=mm&r=g","caption":"Gerwald van de Munt"},"url":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/author\/gerwald\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1232","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1232"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1234,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1232\/revisions\/1234"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/193"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1232"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1232"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}