{"id":241,"date":"2022-02-16T16:36:42","date_gmt":"2022-02-16T16:36:42","guid":{"rendered":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/?p=241"},"modified":"2022-08-30T11:29:26","modified_gmt":"2022-08-30T09:29:26","slug":"why-digital-support-is-of-added-value-for-field-excursions","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peek.labelvier.dev\/es\/why-digital-support-is-of-added-value-for-field-excursions\/","title":{"rendered":"Por qu\u00e9 el soporte digital es un valor a\u00f1adido para las excursiones sobre el terreno"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Las investigaciones demuestran que el uso de un soporte digital como una app a\u00f1ade claramente valor a las excursiones sobre el terreno: aumenta la participaci\u00f3n de los alumnos. En este art\u00edculo explicamos c\u00f3mo ocurre esto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las excursiones son el momento perfecto para que los estudiantes trabajen de forma independiente con el material del curso. Todos los elementos para ello est\u00e1n presentes durante una excursi\u00f3n. Sin embargo, a menudo resulta dif\u00edcil. Hay que lidiar con grupos grandes, alumnos no tan motivados, todos los \"peque\u00f1os preparativos\", como el transporte, o las calamidades. Adem\u00e1s, a los profesores a menudo les resulta dif\u00edcil hacer una excursi\u00f3n agradable. Y todos sabemos que no es f\u00e1cil mantener el inter\u00e9s de un grupo numeroso de alumnos, sobre todo si se quiere transmitir muchos conocimientos en un momento tan importante como una excursi\u00f3n sobre el terreno. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Afortunadamente, hoy en d\u00eda existe una gran cantidad de software que puede ayudarle en esta tarea.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Proyecto de investigaci\u00f3n \u00a1Salga a la calle!<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1La Facultad de Geociencias de la Universidad de Utrecht investig\u00f3 en 2019 en el proyecto Go Outside! ('Naar Buiten!') c\u00f3mo los materiales did\u00e1cticos digitales y los dispositivos m\u00f3viles contribuyen a mejorar la educaci\u00f3n sobre el terreno. En la plataforma <a href=\"https:\/\/edusources.nl\/materialen\/222ff520-cbb2-4854-9f06-7d8333511fd5\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">EduSources van SURF<\/a> se comparten los resultados de esta investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La investigaci\u00f3n muestra que el material did\u00e1ctico digital tiene un valor a\u00f1adido para las excursiones sobre el terreno. En total se mencionan seis temas en los que la facilitaci\u00f3n digital de las excursiones ofrece un valor a\u00f1adido:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>El uso de material digital aumenta la autonom\u00eda de los alumnos;<\/li><li>Mejora la participaci\u00f3n durante la excursi\u00f3n;<\/li><li>El material ayuda a abordar las capacidades cognitivas de orden superior;<\/li><li>Los profesores pueden recopilar y utilizar datos m\u00e1s f\u00e1cilmente;<\/li><li>Los estudiantes reciben comentarios con mayor facilidad o rapidez;<\/li><li>Compartir el material de las excursiones es m\u00e1s f\u00e1cil.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n damos una breve explicaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n por temas.<meta charset=\"utf-8\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">El uso de material digital aumenta la autonom\u00eda del alumno<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante las excursiones, los alumnos suelen seguir al gu\u00eda o al profesor. Una aplicaci\u00f3n u otra forma de soporte digital puede ayudar a los alumnos a encontrar de forma aut\u00f3noma el camino a los puntos de excursi\u00f3n, para recibir all\u00ed la informaci\u00f3n a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al mismo tiempo, el software se hace cargo de muchas tareas pr\u00e1cticas de un profesor. Piense en las indicaciones de ruta, la direcci\u00f3n de grupos, la ayuda con las instalaciones, etc. Ya hablamos de ello en un blog anterior. <a href=\"https:\/\/peek.app\/excursion-app\/excursion-app-peek-takes-over-the-function-of-guide\/\">aplicaci\u00f3n como gu\u00eda<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudio tambi\u00e9n menciona una desventaja: a los alumnos les resulta menos f\u00e1cil plantear una pregunta al profesor. El lado positivo de esto es que se anima a los alumnos a buscar primero una respuesta por s\u00ed mismos, o a hacer preguntas a sus compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La participaci\u00f3n durante las excursiones mejora con una app<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como profesor, siempre tienes que lidiar con alumnos menos participativos. Hacen menos preguntas y adoptan un papel pasivo en su grupo. Esto puede verse reforzado durante una excursi\u00f3n dirigida por el profesor, porque los alumnos entusiastas e implicados exigen m\u00e1s atenci\u00f3n del profesor. En la pr\u00e1ctica, por tanto, tambi\u00e9n es f\u00e1cil adoptar una actitud pasiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La investigaci\u00f3n menciona que una app de excursiones puede ofrecer m\u00e9todos de ense\u00f1anza desafiantes e interactivos, aumentando as\u00ed la participaci\u00f3n. Por ejemplo, en Peek invitamos a los alumnos a debatir las respuestas dentro del grupo, tras lo cual env\u00edan una respuesta. Al fijar un l\u00edmite de tiempo (\"formular una respuesta en cinco minutos\") tambi\u00e9n se a\u00f1ade cierta tensi\u00f3n a la excursi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>El texto contin\u00faa debajo de la imagen.<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/NVB2-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13096\"\/><figcaption>Un grupo en ruta con la aplicaci\u00f3n de excursiones Peek<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Una aplicaci\u00f3n para excursiones ayuda a desarrollar las capacidades cognitivas de orden superior<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las nuevas tecnolog\u00edas y el material digital tambi\u00e9n pueden utilizarse para que los alumnos trabajen con el material de forma m\u00e1s independiente. Esto apela a una habilidad cognitiva superior. En <a href=\"https:\/\/peek.app\/excursion-app\/why-students-should-develop-their-own-excursion\/\">un blog anterior<\/a> escribimos sobre las posibilidades que ofrece Peek para ello.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Los profesores pueden recoger y utilizar datos m\u00e1s f\u00e1cilmente en las excursiones sobre el terreno<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El soporte digital, como una app de excursiones sobre el terreno in situ, facilita la recogida de datos de manera uniforme y estructurada. Adem\u00e1s, como profesor no recibes esos datos en un mont\u00f3n de papel que a\u00fan hay que procesar, sino que a menudo son f\u00e1cilmente accesibles digitalmente. En Peek, el profesor puede ver en directo los resultados que han introducido los alumnos. Los datos tambi\u00e9n se pueden exportar f\u00e1cilmente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esto no s\u00f3lo facilita la discusi\u00f3n de la excursi\u00f3n con los participantes y la revisi\u00f3n conjunta de las tareas, sino que tambi\u00e9n facilita la investigaci\u00f3n y el an\u00e1lisis.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Los estudiantes reciben informaci\u00f3n m\u00e1s f\u00e1cil o r\u00e1pidamente<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfIr de excursi\u00f3n con un grupo grande? \u00bfY ejecutar\/procesar tus tareas en materiales impresos? Entonces, como estudiante, a menudo no recibes ning\u00fan comentario. Y si lo haces, no hasta mucho despu\u00e9s de la excursi\u00f3n. Aunque todo el mundo lo sabe: la retroalimentaci\u00f3n es necesaria para poder aprender bien.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con las soluciones en l\u00ednea\/m\u00f3vil es posible proporcionar a los estudiantes informaci\u00f3n de retorno de forma inmediata, en el momento adecuado. En Peek, por ejemplo, lo hacemos con preguntas de medida y preguntas de opci\u00f3n m\u00faltiple: como alumno, puedes ver inmediatamente si tu respuesta es correcta o incorrecta. Adem\u00e1s, la aplicaci\u00f3n ofrece opciones para proporcionar comentarios m\u00e1s extensos en forma de texto o, por ejemplo, de v\u00eddeo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, el profesor tiene una visi\u00f3n inmediata de los resultados\/puntuaciones de los alumnos, y se puede hacer f\u00e1cilmente una comparaci\u00f3n o an\u00e1lisis. Esto ofrece la oportunidad de realizar comentarios en profundidad a posteriori.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>El texto contin\u00faa bajo la imagen<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/peek.labelvier.dev\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/peek_excursie_app.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-14926\"\/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Compartir el material de las excursiones es m\u00e1s f\u00e1cil<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las excursiones realizadas a\u00f1o tras a\u00f1o por el mismo profesor no siempre est\u00e1n bien documentadas. El traspaso de la excursi\u00f3n a un colega es a veces complicado. A menudo se pierden conocimientos y experiencia. En una plataforma digital como Peek es f\u00e1cil transferir una excursi\u00f3n a otro profesor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, es posible incluso que una universidad utilice la excursi\u00f3n de otra instituci\u00f3n educativa. En nuestra comunidad recibimos regularmente preguntas al respecto. Esto facilita a\u00fan m\u00e1s la transferencia de conocimientos y, como universidad, se beneficia al m\u00e1ximo de las experiencias y conocimientos de sus colegas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pida consejo a nuestros \"dise\u00f1adores de viajes<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Peek ya ha dise\u00f1ado docenas de excursiones para diversas escuelas y universidades. Nuestros dise\u00f1adores de viajes estar\u00e1n encantados de reflexionar con usted sobre c\u00f3mo puede redise\u00f1ar sus excursiones con Peek. \u00a1Nos gustar\u00eda conocer su opini\u00f3n!<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link\" href=\"https:\/\/peek.app\/contact\/\">P\u00f3ngase en contacto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las investigaciones demuestran que el uso de un soporte digital como una app a\u00f1ade claramente valor a las excursiones: aumenta la participaci\u00f3n de los alumnos. 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